Завдання І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії 2016 – 2017 н.р. 9 клас Завдання І (12 балів) Оберіть одне із запропонованих запитань та дайте відповідь У чому історичне значення поширення ідей українського національного відродження ХVІІІ – на початку ХІХ ст. в Україні ? Якими подіями західноєвропейської історії були викликані масонський і декабристський рухи? Порівняйте […]
Завдання І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії 2016 – 2017 н.р. 8 клас Завдання І Поясніть терміни ( 4 бали ) Погости, полюддя, плем’я, рід, Русь. Завдання ІІ ( 10 балів) Колонії європейських держав, які були створені в ХVІ ст. за океаном, відрізнялися від колоній, які були засновані греками на узбережжі Середземного та Чорного […]
Екску́рсія (від лат. excursio — прогулянка, поїздка, похід) — колективне відвідування музею, пам’ятного місця, виставки, підприємства тощо; поїздка, прогулянка з освітньою, науковою, спортивною або розважальною метою. Під час осінніх канікул учні відвідали Шосткинське відділення ПАТ КОМЕРЦІЙНИЙ БАНК “ПРИВАТБАНК”,де були ознайомлені з фінансовою освітньою програмою ПриватБанку для школярів від 6 до 17 років. Картка Юніора […]
Зустріч з кадетом державного ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою “Кадетський корпус” імені І.Г. Харитоненка
Тема уроку «Від проголошення Незалежності до нової України» Мета: опрацювати історичну довідку щодо періоду в історії України від 1991 до 2016 року, актуалізувати знання учнів з цього етапу розвитку України; пригадати імена видатних українців у найбільш помітних сферах діяльності, показати потенціал української наукової, культурної еліт; розвивати логічне, критичне мислення, пам’ять, уміння грамотно висловлювати, аргументувати власні […]
7 клас І тур 1. Чому долі Західної Європи й Візантії були протилежно різними: перша тільки набирала сили, друга — хилилася до занепаду? (5 б.) 2. На прикладі життя Мухаммеда поясніть суть вислову «немає пророка у своїй вітчизні». (5 б.) 3. Назвіть подію за її описом. (4 б.) А. Наприкінці IV ст. Європа зазнала навали […]
6 клас. Завдання 1.Впізнайте на малюнках, як називали первісних людей. Назвіть час, коли вони проживали на Землі?( 8 балів) Завдання 2. Порівняйте життя родової та сусідської общин. ( 5 балів) Завдання 3. Заповніть таблицю. ( 8 балів) Запитання для порівняння «Людина прямоходяча» ( пітекантроп» Кроманьйонець Час появи на Землі Місця розселення […]
5 клас Пояснити терміни: «хронологія», «археологія», «сфрагістика», «геральдика», «кіммерійці» «літопис» (6 б) Скласти історичний портрет Михайла Грушевського. (6б) Скласти та заповнити схему «Розселення східних слов’ян» (6б) Визначити хто зображений на малюнку, описати його внесок в історію.(6б) 5.Написати єсе на тему: «Люблю археологію – таємничу матір історії» (6б) Загальна кількість балів -30.